在儿童的生活中，父母、老师、同伴，谁才是对他们最重要的人？儿童的快乐和秘密最愿意和谁分享？无助的时候最先会寻求谁的帮助？虽然得到很多宠爱，现在的儿童是否还觉得孤单？摩尔庄园的在线调查告诉我们孩子的答案。

共有156737名儿童参与。其中，30.9％是男生，69.1％是女生。年龄分布为：学前2.9%、小学一至二年级11.5％、小学三至五年级45.8%、初中预备至初一年级25.2％、初中初二至初三年级10.4%、高中一至三年级4.2％。由此可见，摩尔庄园的目标用户集中在小学三年级至初中一年级。

调查问题一：快乐与谁分享？

在被问到“在开心的时候，最喜欢和谁在一起分享快乐？”，有47.9%的孩子选择了会和“自己的小伙伴”一起分享，27.4％选择“爸爸妈妈”，13.8%选择“其他亲人（兄弟姐妹、爷爷奶奶或外公外婆等）”，6.8％选择“就我自己”独自享受，2.9％选择“网上没见过面的朋友”，而选择和“老师”分享快乐的孩子只有1％。

调查问题二：困难寻求谁帮助？

在被问到“如果遇到了不顺心或者小困难的事情，会在第一时间寻求谁的帮助”时，有40.8％的孩子选择了“自己的小伙伴”，39.4％选择“爸爸妈妈”，8.7％选择“其他亲人（兄弟姐妹、爷爷奶奶或外公外婆等）”，7.3％选择“老师”，2.9％选择“网上没见过面的朋友”，0.9％选择“其他的陌生人”。

调查问题三：秘密和谁一起保守？

康德说:被告知一个秘密就像被赠与一份礼物。秘密是人际交往中的流通货币, 当有人告知你一个秘密时,意味着亲密的友谊和信任。孩子们不仅通过分享秘密与人建立亲密的人际关系, 也可能通过保守秘密来完成这一过程。在被问到“如果你有小秘密，希望有人可以和你一起保守这个秘密的时候，会悄悄说给谁听”，48.4％选择了“自己的小伙伴”、21.2％选择了“爸爸妈妈”、7.85％选择“其他亲人（兄弟姐妹、爷爷奶奶或外公外婆等）”、分别有2.8％选择“老师”和“网上没见过面的朋友”。当然，还有16.6％的孩子表示自己“谁也不说”。

调查问题四：是否感到孤独？

在被问到是否会觉得孤独的时候，7.7％的孩子认为自己“一直觉得很孤独”，8.5％说“经常会”，21％表示“有时候觉得孤独”，32.8％认为自己“只有偶尔会”孤独，30.1％的孩子觉得自己“从来不会觉得孤独”。

结论提示：

1．同伴关系最得到信赖。在之前关于分享快乐、寻求帮助和保守秘密三个问题的回答中，位列第一的选项全部是“自己的小伙伴”。可见儿童最信任的是自己的同伴。在儿童的人际交往中，同伴交往是儿童最需要的，在儿童发展中具有成人无法替代的独特作用。当然，儿童在与同伴的交往过程中，也会经历各种快乐和烦恼的体验。如何在这种关系中学习奉献、宽容、理解、感恩等，是儿童成长的“必修课程”。

2．师生关系接受考验。同最得到儿童信赖的同伴关系形成最强烈反差的是师生关系。仅有7.3％的孩子表示在困难的时候会想到寻求老师的帮助，2.8％的孩子愿意和老师一起分享保守自己的秘密，愿意和老师一起分享自己快乐的儿童更是只有1％。而在儿童的生活中，老师应该是一个非常重要的角色。老师是否在儿童的成长过程中提供了足够的关心和帮助，还是仅仅简单地传授了知识？我们也期望能通过进一步的调查全面反映师生关系的问题所在。

3．三成孩子常觉得孤独。一直、经常，以及有时候会觉得孤独的孩子加起来有37.2％，超过了三成。从个性品质的角度分析, 经常觉得孤独的孩子,外在表现可能会是不与他人主动交往, 不参与群体的活动, 言谈较少。这些表现都与我们提倡的教育目标相背离, 对儿童的身心健康发展有害无益, 是一种不良的个性品质。从全面育人的宗旨出发，如何针对孩子的孤独感进行教育是必须探讨的问题。同时，在家庭教育中，家长除了要为孩子提供物质生活的条件，更要关注孩子的心理健康发展。